Buen comienzo del zonal municipal de los juegos deportivos y cultural del magisterio, un espacio orientado por el Ministerio de Educación, los departamentos y municipios para fomentar la integración docente.
La Secretaría de Educación se ubica en el puesto 4 en implementación de estrategias para Mitigar la Deserción Escolar.
El departamento del Cesar avanza con entusiasmo en su desarrollo deportivo, y en esta ocasión, es el turno para los docentes que se preparan para competir en el zonal regional en el municipio Agustín Codazzi y La Gloria.
Enseñen con alegría!, recomendó el líder de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación del Departamento, durante el acto de instalación de los talleres sobre matemática lúdica dirigido a docentes del área.
El departamento del Cesar, reconocido por su diversidad cultural y riqueza natural, en estos últimos años se ha convertido en un destino deportivo, ello gracias a que el gobierno del Cesar ha realizado inversiones significativas en la remodelación y construcción de canchas deportivas para la práctica de fútbol, baloncesto, tenis, patinaje, voleibol, taekwondo, entre otras.
Un contrato cercano a los 17.000 millones de pesos firmó la Gobernación del Cesar con la Diócesis de Valledupar para que promocione e implemente estrategias pedagógicas que garanticen el servicio educativo a estudiantes del Departamento.
Con diversas actividades lúdicas-pedagógicas, el área de Calidad Educativa ha desarrollado una campaña de bienvenida a los estudiantes, en este inicio del año escolar, denominada ¡Qué Chévere volver a casa!
En virtud de los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, y el Equipo de Convivencia Escolar e Inclusión de esta Sectorial ratifica que el Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar- SIUCE- fue creado para la identificación, registro y seguimiento de los casos de acoso, violencia escolar y de vulneración de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de niñas, niños y adolescentes de los establecimientos educativos oficiales y no oficiales de Colombia, de acuerdo con lo establecido en la Ley 1620 de 2013.
Esta es una formación altamente práctica que ayuda a los docentes a fortalecer su ejercicio docente para el trabajo con estudiantes, colegas y demás miembros de la comunidad educativa. El contenido y las experiencias presentadas son definidos teniendo en cuenta: las necesidades de los contextos en donde se ubica, las buenas prácticas de otras organizaciones, programas nacionales e internacionales en materia de formación docente y la experticia de la ONG.
